Цветовая схема:
Оборудование территории, прилегающей к зданию организации и помещений с учетом доступности для инвалидов:
1. Оборудование входных групп пандусами, платформами/ безбарьерная среда- имеется;
2. Наличие выделенных стоянок для авто инвалидов - нет;
3. Наличие адаптированных лифтов, поручней, расширенных дверных проемов - не нуждаемся;
4. Наличие сменных кресел-колясок- имеется;
5. Наличие специально-оборудованных гигиенических помещений - да;
Обеспечение в организации условий доступности, позволяющих инвалидам получать образовательные услуги наравне с другими
6. Дублирование для лиц с ОВЗ по слуху и зрению звуковой и зрительной информации- нет;
7. Дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации шрифтом Брайля- имеется;
8. Возможность предоставления услуг сурдопереводчика/ тифлосурдопереводчика - нет;
9. Альтернативная версия сайта для инвалидов по зрению- имеется;
10. Работники, прошедшие необходимое обучение по сопровождению инвалидов в организации - имеется
Бородина Наталья Анатольевна, курсовая подготовка " Техническое сопровождение инвалидов в здании".
11. Дистанционные услуги- имеется.
| Созданные специальные условия отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов | |
| Созданные специальные условия охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условия питания | |
| Условия для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания | Имеется лицензированный медицинский кабинет |
| Специально оборудованные помещения и объекты, приспособленные для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивные объекты | |
| Материально-технические средства обучения и воспитания, соответствующие возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов | |
| Условия беспрепятственного доступа к водным объектам (при наличии) | Нет |
| Организация сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи | При необходимости учителя, работающие в отряде, осуществляют сопровождение детей-инвалидов. |
| Возможность самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них | Нет |
| Возможность посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи | |
| Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами | |
| Размещение оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности | |
| Дублирование необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также и наличии надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля | |
| Допуск и условия перемещения (нахождения) на объектах Организации отдыха собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения | Нет |
