• Выявление детей «группы риска», детей с девиантным поведением, детей из неблагополучных и малообеспеченных семей. Ведение банка данных таких детей. 
• Организация работы Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защите их прав. На заседаниях рассматриваются вопросы профилактики, приглашаются учащиеся и их родители, нуждающиеся в педагогической помощи.
• Вовлечение «трудных» учащихся в работу внеурочной деятельности и дополнительного образования. 
• Своевременное принятие мер по поступившим сигналам о правонарушениях учащихся: индивидуальные беседы, приглашение  на Совет профилактики. 
• Профилактические посещения семей, находящихся в социально опасном положении, составление актов жилищно-бытовых условий проживания несовершеннолетних. 

• Беседы по правовой тематике с разъяснением ответственности за совершение правонарушений. Например, беседа-игра «Ребёнок и закон» (1–4 классы), деловая игра «Права и обязанности несовершеннолетних» (5–9 классы). 
• Обучение учащихся способам разрешения конфликтов: тренинговые занятия, разыгрывание конкретных жизненных ситуаций, ролевые игры.  
• Классные часы на темы, связанные с правонарушениями: «О правах — играя» (1 -4 классы), «Бродяжничество — путь к преступлению» (5-9 классы) и др..  
• Профориентационная работа: тестирование, собеседование, беседы с представителями организаций профессионального образования. 
  
• Организация отдыха учащихся группы риска в оздоровительных, детских и пришкольных лагерях. 
• Мероприятия по организации летней занятости и оздоровления несовершеннолетних, состоящих на различных видах учёта.
  

• Родительские собрания по профилактике правонарушений, например, «Роль семьи в профилактике правонарушений», «Профилактика правонарушений среди учащихся». Формы собраний: лекция, беседа, практикум, клубные, творческие встречи.
• Правовое просвещение родителей: разъяснение прав и обязанностей родителей по воспитанию несовершеннолетних, ответственности за ненадлежащее воспитание.
• Информационно-просветительская деятельность среди родителей: размещение информации на сайте школы, в родительских чатах, через раздаточный материал, информационные стенды школы.
• Консультирование родителей по вопросам воспитания, развития и здоровья ребёнка по необходимости.
• Вовлечение родителей в совместные мероприятия с детьми: походы, экскурсии, праздники, дни открытых дверей.
• Взаимодействие с внешними организациями

• Совместные мероприятия с учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Например:
  • Взаимодействие с управлением социальной защиты населения — взаимное информирование о детях и их семьях, нуждающихся в социальной и педагогической помощи, организация совместных профилактических мероприятий.
  • Сотрудничество с отделами опеки и попечительства — взаимное информирование о детях, лишённых родительского попечения, организация индивидуальной профилактической работы с обучающимися, имеющими статус детей, оставшихся без попечения родителей.
  • Взаимодействие с центром занятости населения — организация совместных мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся выпускных классов, содействие трудоустройству несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства.
  • Сотрудничество с ПДН, КДН и ЗП — организация совместной индивидуальной и профилактической работы с обучающимися, состоящими на различных видах учёта: присутствие инспектора на совете по профилактике в школе, обсуждение вопросов по предупреждению правонарушений в его присутствии на родительских собраниях, классных часах, коррекционных занятиях.
• Рабочие встречи руководителей субъектов межведомственного взаимодействия — организуются для повышения оперативности взаимного информирования, реагирования на возникшую проблему. На таких встречах достигаются договорённости о координации действий и обмене информацией, готовятся планы совместных мероприятий.

В МОУ ОШ № 104 наставничество в  системе профилактики правонарушений несовершеннолетних осуществляют:

- Калачарова Т.В.- социальный педагог;

- Самойлова  Е.В.- педагог-организатор;

- Селеверстова С.И.-педагог-организатор;

-Князева А.С., - советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими объединениями;

- Федотова И.А.- педагог-психолог.